教育部长欲恢复小学复读制度

【记者周晓天综合报导】为提高学生的学业水平，继“写完作业再回家”等新政后，法国教育部长布朗凯（Jean-Michel Blanquer）近日表示，希望从今年9月起恢复小学复读制度。
 

6月8日他在接受《巴黎人报》独家采访时宣布了这项计划，并提出“希望小学生在毕业时都能学会阅读、写作、计算和尊重他人······这是整个人生当中最重要的第一步。”


法国教育部长布朗凯（Jean-Michel Blanquer）（AFP/Getty Images）

 

布朗凯认为，禁止复读，允许学业未过关的学生升到高年级去是不合理的现象。如果复读有利于学生的进步，就应当允许其继续存在。
 

他还提出，可以为家庭不太富裕的学生组织为期一周的免费暑期辅导班，帮助他们复习和巩固上一学年所学的知识。

 

今年将首先为优先教育网络中即将升入初一的五年级学生举办暑期班，主要复习法语和数学，有需要的学生都可以参加。
 

消息公开后，社会各方对此褒贬 不一。
 

《新观察家报》则中肯地表示复读是法国传统。出于高考压力或为了避免孩子升入职业高中，家长更愿意让孩子通过复读来提高成绩。今天15岁的法国学生中，有22%的学生至少复读过一次，比经合组织（OCDE）其他成员国高出两倍。

 

2014年11月，前教育部长瓦络-贝勒卡森（Najat Vallaud-Belkacem）出台行政令规定只有在十分罕见的情况下，学生才能进行复读。2015年后几乎不再有复读现象。
 

瓦络-贝勒卡森的政策被批缺少远见，一些教师不禁感慨学业不合格的学生竟然能顺利升学，同时也为普通人家的孩子失去通过复读提高成绩的机会而感到可惜。
 

然而，也有另一些教师认为学生可以借此选择更加适合自己的发展方向，这未尝不是一件好事。
 

另一方面，支持复读者的动机似乎也不太明朗。一些家长拒绝让自己的孩子复读，但对别的孩子复读却十分支持。也许他们以为这样就能让自己的孩子留在好班里。
 

两年前，法国教育系统评价委员会（Conseil national d’évaluation du système scolaire）的“国际调查”报告显示，复读并无任何效果，反而会影响学生的自我评价。该机构还感叹，法国教师很少知道应该如何因材施教。

 

恢复复读制度并非马克隆竞选纲要中的内容，而是教育部长布朗凯自己的倡导。马克隆承诺将教育作为最重要的任务，为每个人创造平等的就学条件和包容性的社会环境。从这一点来讲，如何帮助学生进步，避免复读才是民众对教育部长的期盼。