法国教育部加强小学生基础教育

【记者晨光综合报导】法国教育部于4月26日公布了4个针对小学教师的通知,详细推荐了如何改善小学计算、阅读和语法等基础教育的最佳方式,以帮助学生完成学业。
 
在接受《巴黎人报》记者采访时,教育部长布朗凯(Jean-Michel Blanquer)解释道,此举不是为了统一教学方法,而是创立一个公共标准。
 
国际调研显示,法国学生在阅读和数学方面有所不足。教育部长根据今年1月成立的科学顾问委员会所提出的建议,为小学教师制定了一份共130页的指南和4份通知。这些建议包括每天在课堂上练习一刻钟的心算,做一次听写,进行两次10到20分钟的写作练习,要求使用音节阅读法逐字逐句学会阅读,而不仅仅是通读文章。教育部长甚至还推荐制定一本清楚明白有序的教材,以此逐渐替代发给学生的影印件。
 
指南中有一些建议甚至极尽详细,如书写时要求学生用手指夹住笔尖,然后将笔身倒在拇指和食指间的空隙里,还建议使用17x22厘米的大格子练习册。
 
教师工会SNALC-FGAF和SNE-FGAF称赞这是一个重大的转向,但其它教师工会组织则对此议论纷纷,认为这损害了教学自由。SNUipp-FSU认为这是强迫教师服从。教师工会组织SE-UNSA称,这个教学构想早已过时。而Sgen-CFDT则认为,这是对教师专业素质的怀疑。但教育部长布朗凯回复说,教学自由并不等于无政府主义,它只是一种方法,并不是目的,教学的最终目的是让所有的学生都学有所成。
 
一位专家评论道,这些措施将主要由教育督察来监督实施。预计所有负责小学教育的督察将从9月开始接受培训。这位专家认为,和督察们近30年来接受的培训相比,这将是一个完全不同的教育理念。