绘本教子：让绘本变成玩具(9)

日本的一位华人妈妈，因小学二年级的女儿迟迟未能完成读后感的暑假作业，不得不于繁忙的工作之余陪着女儿到图书馆借书，没想到她在偶然之中发现了一本令她感到非常意外的绘本（日本儿童图书）。从此，她迷上了绘本，平凡焦虑的育儿生活发生了奇妙的变化。

学力提高、恶行防止、加深亲子关系、人与人爱的桥梁，等等，由于这数不清的儿童绘本的教育作用，日本小学校都普遍导入给学生读绘本的时间，使之成为一种学校教育的共识。

然而，当我们这些热心的父母，带着强烈的为了教育孩子的目的，被必须完成给孩子读绘本的使命感催促着，强而为之时，却发现不遂人愿，孩子根本不像自己想像的那样乖乖地静静地坐着听你念书。经历了无数的失败后，这才幡然醒悟，原来成功与失败，就在一念之间……
——一位日本妈妈的肺腑之言

(123RF)

换位思考 让绘本变成玩具

这位养育着三个孩子，耽误了长子绘本教育的妈妈，为了补偿长子而开始的这份使命般的工作——给孩子读绘本，却屡屡碰壁，孩子们漠不关心，仿佛那只是父母的一厢情愿的事情，经历了无数次的失败后，她终于找到了一个让所有孩子都能表示出兴趣，集中精神高高兴兴听父母念书的方法：做而不求，只管把心放在如何让孩子的童年变得快乐，把所有读绘本的目的与技巧统统暂且放在一边，只求孩子因听她念书而感到跟玩其它玩具一样的快乐。

其实，就是她改变了观念，进行了换位思考，根据孩子天生好玩与好奇的天性，把绘本看成孩子的其中一种玩具，顺着孩子的好奇心，让孩子自己自发地听出乐趣，看出乐趣，最终变成孩子自己主动要听要读要看，一切都变得顺势而为，自然而然地达到了最终父母所求的教育目的。直到孩子长大，她三个孩子读书看报纸并彼此交流看法的家庭氛围都一直自然保持着，成了他们家的习惯和乐趣，家庭关系非常和睦，孩子们读书学习一旦形成习惯，自然也不用她太过担心了，学校的学习都很自觉，成绩也变得很稳定。

而这个方法的发现，也让为教育孩子而不得不读绘本的她因此感受到莫大的人生乐趣。从此，她受到启发，渐渐发现许多不如意不顺心的烦恼和痛苦，皆来自固有的执念，被她放弃后，事情就变得简单顺利。

反思多少执念 获得育儿的自在轻松

她说:“自从找到这个方法，我读绘本变得非常自如，卸下了原先那种坚持不下去，要放弃又觉得这是自己的责任，不得不做的那种沉重的压力和歉疚感。甚至我的整个人生观都改变了，我的所有育儿生活也变得前所未有的轻松自如，原先的那种被追着赶着的烦躁心理消失得无影无踪，我可以在最忙的做饭时刻，立即放下手头的事情，痛快的答应孩子让我读绘本的要求，绝不会再像从前那样，正忙着炒菜做饭，一见孩子捧着书过来要我读，我就非常生气的拒绝，大声斥责孩子，让他等一会再说，那时一脸的别给我添乱的不耐烦。如今，如果孩子说妈妈带我去公园，我能马上就放下手头的家务，做上几个饭团，领着孩子就出门。”

她认为，这一切都因她的心摆脱了追求教育结果的束缚，同时获得了成功。也因为这一成功，所有原先的一切执念，那些因大人非要怎样才行的固定观念所造成的一切束缚，全部被打开，使得她学会重新审视自己的许多意识不到的并不一定正确的观念，从此她不被任何固定观念所左右，一心想着如何让孩子开心，她的生活发生了奇迹般的变化，一切都变得非常简单快乐。当然读绘本更是如此，成了很容易坚持，父母和孩子都能因此获得乐趣的一种家常娱乐般的存在。

“如果，我早在长子还很小的时候，就懂得这个方法，我的长子，就不会因我的拒绝而放弃读绘本，耽误到小学，我也不会心情烦躁，就能有耐心做到家务育儿两不误。”她表示，这是她留下的最大的遗憾，险些导致长子厌恶读书，虽然最后因自己的发现给予了纠正和补偿，却依旧会感到一丝伤痛，大概那份被妈妈拒绝过的心理伤害，无法完全被抹掉，为了让许多父母不再犯同样的错，及时意识到导致孩子不爱看书的原因，她写下了她的心得。

那么，她是如何在自己孩子身上具体实施这个绘本变玩具的方法的呢？这个方法，真的很简单，不需要任何的读书技巧吗?她的孩子因母亲观念的改变，发生了怎样的变化呢？

(未完待续)