绘本教子： 读绘本要乐孩子所乐（13）

当我们这些热心的父母，带着强烈的为了教育孩子的目的，被必须完成给孩子读绘本的使命感催促着而为之时，却发现不遂人愿，孩子根本不像自己想像的那样乖乖地坐着听你念书。经历了无数的失败后才幡然醒悟，原来成功与失败就在一念之间……
——一位日本妈妈的肺腑之言

在日本，儿童绘本被视为幼儿教育的最佳读物，通过绘本培养孩子丰富的想像力、思考力，丰富孩子的心灵，正是它一直得到教育界关注的最大魅力，因此，教育界呼吁父母从一岁左右就开始给孩子读绘本，事实证明，这样培养出的孩子非常聪慧、自立、善解人意。为此日本出现众多无字的绘本，如何引导幼儿读这些绘本，以怎样的心态引导才能成功，便是这一期的核心内容。

（123RF）

何谓无字绘本

无字绘本就是只有图而没有文字的绘本，既然无字，又要读出内容，岂不是太难了，如果大人有这样的感觉，那就意味着大人非常依赖文字，已经忘记了自己孩童时代曾经是多么地富有想像力，多么地爱看图，看见图就能自己编出很多故事，所以大人长大后，完全意识不到，绘本对于幼小的孩子来说，只要有图，就能得到莫大的乐趣，就能培养起和加强其原本就具有的不可估量的想像力。无字绘本又非常适合不识字的幼儿接触，极易成为他们爱不释手的玩具般的存在，为将来爱看书打下基础，所以成为教育界和绘本作家极为看重的幼儿读物。

那么这种无字图书，该如何给孩子读出内容呢？该如何让孩子对此非常热衷呢？前文提到的日本妈妈给出了一个最简单也最有效的方法。这个方法跟上次提到的很相似，只需要父母放下原先大人的读书观念，不要强求孩子必须如何如何，无需抱着一大堆的必须达到什么目的，必须读出完整的故事，必须完美地读完一本书等等形式上的束缚，只要做到给予孩子最大的阅读自由和乐趣即可。

放下所有观念跟着孩子好好看图

没有文字，意味着没有固定的读书法，也没有固定的内容，可以最自由地发挥各自的想像力，自己编写属于自己的故事，这是摆脱“书必须读文字的观念”的最好机会，甚至是从新回忆起，或者说干脆回到孩子时代，体验孩子视角，了解孩子的绝佳机会，会有意想不到的新发现，成为亲子一项共同的乐趣。

这位日本妈妈说，她当年教孩子，也不知如何读，当她放下这些原先读书的观念后，变得很轻松，不会不要紧，那就让自己像孩子一样，根本不去想要编出什么故事，只管跟孩子一样，不带任何目的地去看图，看看这幅图有什么好玩有趣的东西，跟着孩子一起快乐地看就好。

她的做法会让人领悟到：别看这些绘本看似很简单，但是却能改变你的整个大人的思维方式，只要无字绘本你都能接受，还能看出乐趣，就能变成一个非常懂得孩子心理的，很会和孩子相处的父母。很多抑郁，自闭，反抗，不良等等问题孩子的烦恼，都不会出现了。

看图自由编故事的具体例子

这位妈妈说，她印象最深的是一本有大象的图书，那时，她翻开图画，看到图中一只大象站在一个球上玩，球给人感觉是正在滚动的，象鼻子口，画着气团，应该都能明白是呼出的气，鼻子口前端，站着几只鸟，上边一只还叼着小树枝，就这么简单的画面，谁都看得懂，因此不必想得很难，就把看到的试着说出来，不需要追求什么完整动人的故事，只是做真实的自己而已，这样会很轻松。

她就对孩子说，“大象正站在球上玩儿呢，象鼻子好像有什么东西呼出来啦，难道是想说话吗?说了什么话呢?”她说，因为你只要注意看图，肯定能看到不少东西，也就把看到的说出来而已，会说出很多自己注意到的，当然还要想到自己是跟孩子一起欣赏，启发孩子很重要，既不能强行把自己看到注意到和想到的东西灌输给孩子，也不能忘了引起孩子的注意，所以就采取了半叙述半设问的方式，让孩子自己去思考，又有一定的思考方向，但注意不给提问下任何结论，或者父母自己认为已经有了正确答案，正等着孩子说出来，那样的心态，会限制孩子自己的想像力，也会轻易否定孩子自己的答案，一发现孩子所说不高明，就马上失望或者否定，就会打击孩子，以后孩子就不敢说出自己真实想法，很害怕妈妈失望不高兴，变得很胆怯。

其实，只要孩子高兴快乐就好，不必急于求成，不自觉地就把绘本当作了学习的教材，所以，就会犯下急功近利的毛病，孩子就会讨厌绘本，甚至感到压力，觉得绘本像是妈妈对他的考试一样，说不对就完了。千万不能给孩子这样的压力，导致孩子不爱看书的后果。

什么都替孩子说出来会让孩子变得什么都依赖父母，不爱动脑，但是问题太多，什么都不提示，不给出一定的范围和方向，又可能难度太大，所以她采取了半叙述半提问的方式，不给孩子压力还能自由发挥、自由想像出自己的答案。当时她孩子话都还说不好，就指着大象鼻子，大概是表达“大象叫小鸟呢，正跟小鸟说话呢”的意思。于是妈妈又问有几只鸟呢？小鸟嘴里叼着什么呢？要飞到哪里去呢？一会功夫，就跟孩子讲了许多话。

不执着现实逻辑的对与错

这时候千万不要在意故事的合理与否，精彩与否，妈妈说，这些都不重要，孩子高兴就能往下翻，比如看到下一个画面，一个小男孩指着一个地上的小洞，可是孩子最喜欢的大象不见了，没在画里。于是妈妈就问，大象怎么不见了，躲到哪里了呢？孩子一定会根据自己的认识回答，她孩子是这样回答的：大象掉到洞里去了。尽管按照大人的理性思考和逻辑，一看就知道洞太小，大象进不去，是错的，但是不必在意，也不必否定孩子，把大人的正确答案暂时藏在心中，这样孩子就会不停地参与到看图画编故事中来，这本来就是培养想像力的地方，对错原本就无法轻易下结论。呵护孩子的心灵和想像的自由比现实的对错更重要。

因为这样一来，孩子会追着绘本往下读，会得到最大的乐趣而日日沉醉于绘本。

当然，如果孩子在这样自由交流的环境长大，孩子会敞开心扉什么话都会告诉妈妈。建立了信任关系后，随着孩子年龄渐渐增长，再耐心地针对一些道德问题跟孩子不停地讨论，问题孩子当然就不会出现。