绘本教子：妈妈们的失败 只因这一念(10)

当我们这些热心的父母，带着强烈的为了教育孩子的目的，被必须完成给孩子读绘本的使命感催促着而为之时，却发现不遂人愿，孩子根本不像自己想像的那样乖乖地坐着听你念书。经历了无数的失败后才幡然醒悟，原来成功与失败就在一念之间……
——一位日本妈妈的肺腑之言

失败观念之一：读绘本当成国语学习

首先，这位妈妈要提醒大家一个很难意识到又极易犯的错误观念：把它当成学习。大人给孩子读绘本时往往要求孩子好好听，要求记住内容等等。抱着这样的目的读绘本，必会犯下急功近利的错误，很容易忽视作为教育对象的孩子与大人不同的特点，导致失败。

她尤其强调：大人与孩子是不同的，大人读书会抱着自觉的要学到什么东西的目的，可是对于幼小的孩子来说，他们只是玩儿罢了，只要感兴趣，就一定会表现出极大的关注，甚至持续的时间很长。很多人都说孩子的集中力不长，那只是对于他们不十分感兴趣的事物而言，否则，孩子对事物的专注程度是十分惊人的。

只要懂得这个特点，在读绘本中放下让孩子学习的观念，避免强行灌输，首先选择孩子自己非常感兴趣的内容和图画，就会看到立竿见影的效果。比如她的孩子都是男孩，她就选择男孩喜欢的冒险类故事。如果是女孩，她就选择很多女孩都喜欢读的照顾婴儿或者小公主之类的童话。

第一步就是让孩子熟悉绘本，接触绘本，在孩子的心中留下绘本跟其它玩具一样非常有趣的印象。将绘本当作孩子的玩具之一。

请耐心等待 不可急于求成

还有一点需要父母意识到的，就是对于刚刚接触绘本的孩子，要站在他们的角度考虑他们的心理承受力，即使是面对感兴趣的绘本。

对大人来说，许多事物早已熟悉，就忘记了刚刚接触和碰到某件事时的心态。有很多理所当然的观念，比如读书要把字连成句，把句子连成段，一页一页地读下去，就会看到整个故事的来龙去脉，或者明白到底说了一件什么事情什么道理。这些都是通过长期的由浅入深的学习和训练，积累下和最终明白的道理。

可这些对孩子来说，都是全然陌生的，如果一开始就要求孩子乖乖地听，执着于要从绘本中让孩子一下明白很多，都是不现实的做法。很多东西，要抱着不可能一下全部接受的心态来试验性地给孩子一个宽容的读书环境，在耐心的等待中就会看到孩子一点一点地在进步。

一本绘本，有的孩子从三岁读到小学三年级，不同的年龄关注的地方都会变化，从简单的对图的关注，到对文字的关注，直到自己完全读下来，有时会经历好几年的时期。这些都需要父母首先明白孩子的特点，抱着耐心和宽容的心态默默等待孩子的成长。切忌急于求成，导致孩子因无法理解而厌恶读书。

父亲强行灌输的恶果

在日本，有这么一个真实的故事。有位父亲的身份地位比较高，非常重视对儿子的教育，到儿子上小学时，他突然关心儿子将来的人生，非要自己亲自教育，于是让妈妈放手，不必再跟两个妹妹一起听妈妈读绘本，认为那太肤浅，对必须出人头地的儿子不合适。

于是儿子开始不停地被要求只允许读父亲买回家的书，每天规定的读书任务必须完成，父亲下班回家后要检查读完没有，是否读懂主题，十岁后，甚至每天必写读后感，从此儿子失去了笑脸和自由玩耍的时间，被剥夺了孩子天赋自由想像的空间和乐趣。

虽然父亲很爱他，花了很多钱买了许多书籍，但他最终却对读书极端厌恶。

但两个妹妹依旧跟着母亲自由地听读绘本，等到了上学年龄，也还是不停地继续这个乐趣，没想到等到三年级以后，两个妹妹渐渐不满足于母亲给读书了，开始对哥哥的书感兴趣，自发地一本接一本地把原本买给哥哥的比较有深度的书，文字数量大的书全都给读了个遍。

孩子的母亲并没有强迫过孩子非要如何，她唯一所做的就是给孩子不停的读书，只要孩子从中能获得快乐，而不求非要急于达到什么结果，孩子却水到渠成般地懂得了读书的乐趣，变成了爱读书、觉得读书是人生幸福的孩子。

两相对照，强行灌输，急于求成的教训不可谓不深刻。其实，自由的读书，不执着结果，也不必过分担心孩子听没听懂整个故事，也不需要完全按照文字去读，甚至跑题都可以。为什么呢？下一期我们继续分析。