法国教育部加强小学生基础教育
【记者晨光综合报导】法国教育部于4月26日公布了4个针对小学教师的通知，详细推荐了如何改善小学计算、阅读和语法等基础教育的最佳方式，以帮助学生完成学业。
在接受《巴黎人报》记者采访时，教育部长布朗凯（Jean-Michel Blanquer)解释道，此举不是为了统一教学方法，而是创立一个公共标准。
国际调研显示，法国学生在阅读和数学方面有所不足。教育部长根据今年1月成立的科学顾问委员会所提出的建议，为小学教师制定了一份共130页的指南和4份通知。这些建议包括每天在课堂上练习一刻钟的心算，做一次听写，进行两次10到20分钟的写作练习，要求使用音节阅读法逐字逐句学会阅读，而不仅仅是通读文章。教育部长甚至还推荐制定一本清楚明白有序的教材，以此逐渐替代发给学生的影印件。
指南中有一些建议甚至极尽详细，如书写时要求学生用手指夹住笔尖，然后将笔身倒在拇指和食指间的空隙里，还建议使用17x22厘米的大格子练习册。
教师工会SNALC-FGAF和SNE-FGAF称赞这是一个重大的转向，但其它教师工会组织则对此议论纷纷，认为这损害了教学自由。SNUipp-FSU认为这是强迫教师服从。教师工会组织SE-UNSA称，这个教学构想早已过时。而Sgen-CFDT则认为，这是对教师专业素质的怀疑。但教育部长布朗凯回复说，教学自由并不等于无政府主义，它只是一种方法，并不是目的，教学的最终目的是让所有的学生都学有所成。
一位专家评论道，这些措施将主要由教育督察来监督实施。预计所有负责小学教育的督察将从9月开始接受培训。这位专家认为，和督察们近30年来接受的培训相比，这将是一个完全不同的教育理念。
