儿童教育宝典《三字经》(35)

序言：《三字经》是传统的儿童启蒙教材，是中国古典书籍中最浅显易懂又精华的读本之一，经久不衰。《三字经》涉猎典故广博，承载/传递着中华五千年辉煌的正统文化，包括常识、文学、历史、人伦、哲学、天文地理、忠孝节义……内容丰富，内涵深刻。《三字经》到今天仍是教育儿童的宝典，历久弥新，其中有趣的故事也同时蕴含着做人做事的智慧与道理。

rú náng yíng
如囊萤
rú yìng xuě
如映雪
jiā suī pín
家虽贫
xué bú chuò
学不辍
rú fù xīn
如负薪
rú guà jiǎo
如挂角
shēn suī láo
身虽劳
yóu kǔ zhuó
犹苦卓

汉朝的朱买臣，一边砍柴一边仍不忘记读书。

字词义解释

（1）如：像。
（2）囊：将东西装入袋子里。
（3）萤：指萤火虫所发出的光。晋代车胤家里很贫困，没有钱购买灯油，于是将萤火虫放进袋中，借着萤火虫所发出的亮光来读书。
（4）映雪：雪反射的光。晋代孙康因为家里很贫穷，夜晚利用雪反射的光亮来读书。
（5）辍：断。
（6）负：背着。
（7）薪：柴火。汉朝的朱买臣，家贫好读书，靠砍柴为生。砍完柴回家时，边走边背书。后来他被汉武帝所赏识，任会稽太守。
（8）挂角：把书挂在牛角上。《新唐书•李密传》中记载，隋朝的李密，“乘一黄牛，被以蒲鞯，仍将《汉书》一帙挂于角上，一手捉牛靷，一手翻卷书读之。”
（9）犹：仍旧、还。
（10）苦卓：在劳苦的环境中得到卓越的成就。

译文参考

像晋朝时的车胤，由于家里很贫穷，没有钱买油点灯读书，于是他就抓些萤火虫放在纱袋中，利用萤火虫发出的微弱荧光来读书。

像晋朝时的孙康，每到夜晚时，就利用雪地上反射的光来读书。

他们两个人的家境虽然穷苦，却没有停止求学。

像汉朝的朱买臣，家境贫寒，以砍柴为生。他常常利用砍柴的空档时间来读书。在背柴回家的路上，他都是一路背诵着文章。

像隋朝的李密，一心向学，把《汉书》挂在牛角上苦读。

他们在这么劳苦的情形下，依然坚苦卓绝地求学。

【读书笔谈】

囊萤映雪、负薪挂角，是形容一个人在艰难困苦的环境中，还能勤奋读书。

一个经得起考验的人，不会因为环境艰难就改变自己的志向，更不会因此而怨天尤人。

这里涉及到的人物典故，古时候都是家喻户晓的，成为读书人的榜样。

他们不仅勤学，更懂得学习的目的是为了明理，明白做人和为官的义理，绝非今天人认为的富贵和利益。

于是，囊萤的车胤虽最后身居高官，却能舍身取义；映雪的孙康也官至御史大夫，其后人中还出了一位济世名医孙思邈。

就连看似表面上是为求取功名的朱买臣，其实也是一位知天命的智者。他连自己何时会富贵都很清楚，也劝说妻子要耐得住贫寒，将来必有出头之日。颇像姜太公的经历，目的是给人留下一段这样的文化，鼓励人勤学苦读，也警醒女子要守得贫苦，乐天知命。

这一课同上一课，都是以贫苦家境的读书人的故事作为例子来劝人勤学苦读，将来必有成就，不可因为身处逆境等客观条件的限制，就以此为借口放弃读书的志向。