七步 让孩子获超强记忆力

（123RF）

家长们都希望自己的孩子拥有超强的记忆力，其实也不难，只要妈妈坚持做好下面的七步曲，就能让宝宝拥有让人羡慕的记忆力。

一、利用游戏

“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”歌德的话正好说中了幼儿的记忆特点。明智的家长绝不能“命令”孩子记住，而是让孩子在玩中学、玩中记。您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡觉早早起……”这样的拍手歌，就不难想像，利用游戏可以让孩子无意间记住多少东西了。

二、明确任务

不用说孩子，就是您自己可能也不记得走过无数遍的楼梯是多少台阶。但是，您如果跟孩子说：“数数楼梯有多少台阶，星期天好去告诉姥姥。”孩子准会记牢。又如，您给孩子讲故事，先跟他说：“妈妈讲个故事，回头你再讲给爸爸听。”这也能促使孩子记好您讲的故事。为什么?就是因为明确了任务。目的明确可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性，形成优势兴奋中心，因而记得牢。

三、附加意义

如果要记的内容有意义，您可以让孩子在理解后再去记。如果是一些没有意义联系的材料呢?您可以引导孩子给要记的材料附加上“意义”。具体方法有：

假想法：如，要让孩子记住富士山海拔12365英尺，就可以把富士山假想为“两岁”的山，即前两位数想成12个月(为一岁)，后三位数想成365天(为一岁)，这样一假想就很容易记住了。

形象法：看图识字要算最典型的形象法了。再如，让孩子记阿拉伯数字的字形，可以形象地想成：1像铅笔细长条，2像小鸭水上漂……

歌诀法：比如，“一三五七八十腊，三十一天永不差”的歌诀可以帮助孩子很快记住哪些月份有31天。

推导法：比如，孩子是4月份的生日，妈妈是5月份的生日，爸爸是6月份的生日。孩子只要记住一个人生日的所在月份，就可以推导出其他人的生日月份了。

四、充分理解

什么算理解？就是把新知识与脑子里原有的知识经验“挂上钩”。比如，孩子记“乘法口诀表”，你可以启发孩子理解“乘数不变，被乘数增加‘1’，积就增加一个乘数”的道理。这样，他就借助已有的加法知识很快记住了乘法口诀。

五、巧用时机

不同时间学的东西，记的效果不一样。研究表明，人在入睡前学的东西记得好，因为学后就入睡，不再有别的东西来干扰，使大脑有一个很好的自行巩固记忆的过程。因此，故事、谜语、歌谣等，您不妨在孩子临睡前讲给他听。

六、多用感官

有个实验，以10张画片为材料，单凭听觉记忆的效果为60%，单凭视觉记忆的效果为70%，而视、听觉和语言活动协同进行，记忆效果为86.3%。这是因为多种感官参与识记活动，可以在大脑皮层建立多通道的神经联系。

七、反复强化

明朝有位很有学识、记忆力很强的人名叫张溥，他锻练自己记忆的方法是：一篇文章先读一遍，再抄一遍，如此反复7次，从而使他博闻强记。张溥所用的就是反复强化法。至于幼儿因其记忆保持的时间短，就更需要经常强化，以巩固记忆了。

记忆应该是“能记、善忆”。有的孩子知道得不少，就是到时侯想不起来，他不是没有记住，而是不善于回忆。所以，训练孩子的记忆力，不光是让孩子“能记”，还要让他“善忆”。让他把记在脑子的东西系统地归类，整理得井然有序。

比如，孩子学了一定数量的字，你可以帮助他按字形或读音归类，以后再学，继续归入相应的类别。这样，系统地存在脑子里就容易回忆起来。总之，“存”在脑子里的东西系统性越强，到时侯就越容易“取”出来。