西班牙教育机构尝试 教学新法——替代性教学

【记者李丹编译报导】据西班牙《国家报》6月21日的报导，西班牙有一些教育机构正在实现替代性教学，这样的教育系统不要求学生坐在教室上课，而要求教师带领学生在实践中学习。一些教育结果显示，接受替代性教育的学生与接受正常教育的学生在受教育程度上并无两样，唯一的不同只体现在教学方法上。
 

马德里的Padre Piquer培训中心和Pontevedra（Galicia大区）的Viñagrande学校是使用替代性教育法的先驱。
 

从2012年起，Padre Piquer培训中心就已经开始采用替代性教学。这个培训中心主要提供社会语言、数学科学等领域的培训服务。Padre Piquer培训中心的代表安吉尔•塞拉诺（Ángel Serrano）说道：“我们没有课程和书本，我们使用电子材料，学生们被分成60人的大组，由3、4名老师带领他们完成相关的项目和作业，学生们主动，而老师们仅在他们需要帮助时给予指导。”塞拉诺还强调，学生们的自由度很高，分组时并不局限于年龄，无论是否成年，学生们都可以在同一组共同学习。

 

同样进行替代性教学的Viñagrande学校是一所公立小学，校长是一名年轻人，名叫哈维尔•加西亚（Javier García），“我刚进入这所学校时，我发现教师们没有教学动力，学生们也没有活力，我想我有两个选择：我要么离开，要么把他们从上而下地彻底改变。”最后，他选择了后者。
 

加西亚带领着教师团队抛弃了课堂和课本，打破学生年龄的界限，将每两个年级的学生分为一组，一共三组，并将每个学科当做一个研究项目，老师们引导学生互相协助学习。结果是成功的，学生应当掌握的学术知识并没有因教学方式的不同而打折扣，相反，学生们的学习兴趣更大了，且缺课率明显下降。
 

不过，一些家长仍对替代性教学持保留态度，毕竟这两所教育机构是个例，不能代表整体，该方法究竟是否适合大面积应用，还需进一步推敲。